Pyhäjoen lukio:

PS 2 Elämänpolku kehityspsykologian näkökulmasta
Tutkimuksen kohteena on ihmisen elämänpolku ja siihen vaikuttavat tekijät. takaisin

Tavoitteet

* tavoitteena on tutustua ja ymmärtää ympärillä olevaa todellisuutta elämänkaaren/elämänpolun näkökulmasta, siten että oppija kokee olevansa ”omalla” ei opettajan kurssilla.

* oppija lähtee tutustumaan ihmisen elämänpolkuun jostain häntä kiinnostavasta ongelmasta, laajentaa tietämystään yhteistyössä muiden oppijoiden kanssa, tutustuu psykologisen tutkimuksen antamiin vastauksiin. Kuitenkin pitäen mielessä, että ongelmaa voidaan tarkastella monesta teoreettisesta viitekehyksestä käsin.
* oppija voi miettiä omalle osaamiselleen käyttötarkoituksen / hän saa toimia oman alansa asiantuntijana myös kurssin loputtua, jopa siten, että voi 1) jatkaa ongelman tutkimista seuraavilla kursseilla tämän uuden kurssin näkökulmasta ja väitellä abi-vuonna ”yrttistohtoriksi”.2) voi kirjoittaa aiheesta opettavaisia artikkeleita lehteen
* oppija voi julkistaa oman tutkimustuotteensa verkossa

* tavoitteena on tutustua tieteenalan käsitteistöön ja kirjallisuuteen.

* tavoitteena on tutustua tiedonhankinta- ja raportointimenetelmiin yhdessä äidinkielen AI7 kurssin kanssa

Arviointi

Oppija kokoaa omalta oppimismatkaltaan portfolion, jossa hän osoittaa oman oppineisuutensa ja arvioi sen laatua. Oppija muuttaa oppineisuutensa kouluarvosanaksi.

Koe ja portfolio, tutkimukset

Aputaulukko kertaajille ja kokeisiin lukeville

Aikataulu

vk	h	viikon aiheet	työt	materiaali yms.
1	1 2 3 4 5 6	Orientointia – Elämänpolun kiinnekohtia LAPSUUS Kehitykseen vaikuttavat tekijät s11-25	1 . Kirjaston aineistoon tutustumien 2. Omien tehtävien valitseminen	Moniste: ”Tapaustutkimusohje” ”Lähdetehtävä” ”Tehtäviä, alustuksia”
2	1 2 3 4 5 6	Teoriat: Kehitykseen liittyvät teoria hyvin haltuun (Erikson, Havighurst, Piaget, Bowlby, Baumrind, Mahler, Kohlberg, Freud	3. Lähdeharjoitus Moodle-harjoitus ”Lunttilappu” teorioista. Sitä voi käyttää kokeissa.	Video: Vanhempien koulutustaustan vaikutas elämänkaareen (Isän saappaisiin)
3	1 2 3 4 5 6	KOULUIKÄ		Psykologinen tutkimus: (PS1 kurssin kirja s. 109-) AI 7 kurssin tiedot mukaan
4	1 2 3 4 5 6	NUORUUS AIKUISUUS Levisonin teoria
5	1 2 3 4 5 6	VANHUUS KOE
6	1 2 3 4 5 6	TUTKIMUSTEN RAPORTOINTIA Omien töiden esittely muille. Muiden kommentointia. .	Raportti omista tehtävistä
7	1 2 3 4 5 6	Töiden esittely muille ja dokumentointi jatkuu. PORTFOLION PALAUTUS ks ohjeet
		.

Opiskelijoiden tutkimusaiheet

Opiskelija	aihe	Opiskelija	aihe
Pyhälä Anu Pihlajamaa Marika	Dowin syndroma	Savukoski Hanna Översti Johanna	Pelko (video)
Vuolteenaho Tiina Kallio Anna Pahkala Kristiina	Häirikkölapset – mitä he ovat	Mattila Suvi	Elinikäinen oppiminen
Maliniemi Mari Vuoti Anna	Vanhuus ei tule kello kaulassa	Sakko Leena	Lapsen pelot (video)
Ekoluoma Maire	Lapsuus - ensi askel elämään	Hourunranta Miia	Vanhemmuus
Kangas Markus Vuoti Jussi Helaakoski Matti	7 v. poika	Luokkanen Liisa Sippala Laura	Ujous (video)
Lahnaoja Sanna	Vanhuus – mitä se on	Rajaniemi Simo	Tavara ja kehitys
Kleine-Staarman Mari Kaivosoja Monna	Festarit ja nuoren kehittyminen	Mattila Jenni	Veganius (video)
Sarkkinen Manu Lauri Sipola	Itsenäistyminen (video)	Toni Mämmelä Iiro Kivimäki	Leikki ja sen vaikutus lapsen kehitykseen (v)
Saara Pakkasvirta	Parinvalinta (video)	Markku Nevala	Lahjakkaat lapset (video) xx
Taneli Heikkilä	Yksilö, perhe, parisuhde (v)	Ahonen Riikka	Koulukiusaaminen
Veli-Pekka Arola	Miksi lapsi tarvitsee satuja (v)
Sirpa Hänninen	7-vuotiaan tytön elämä (video)